dijous, 29 d’octubre de 2015

EL ORADOR. TEXTOS INSTRUCTIVOS V.

Cada día nos vamos superando. Esta semana tenemos cuatro producciones fantásticas. Esta es la ficha de comprensión oral i la rúbrica.



Ester from Ceip Es Pil·larí on Vimeo.


Carlota from Ceip Es Pil·larí on Vimeo.


Paula from Ceip Es Pil·larí on Vimeo.


Teo from Ceip Es Pil·larí on Vimeo.

dimarts, 27 d’octubre de 2015

EL ORADOR (TEXTOS INSTRUCTIVOS IV)

Esta semana tenemos de todo. Recetas de cocina , munualidades y juegos. Hemos trabajado la comprensión con esta ficha y valoramos las intervenciones de los compañeros con esta rúbrica.



Carla from Ceip Es Pil·larí on Vimeo.


ariadna from Ceip Es Pil·larí on Vimeo.


Nahuel from Ceip Es Pil·larí on Vimeo.


Fátima from Ceip Es Pil·larí on Vimeo.

dijous, 8 d’octubre de 2015

EL ORADOR II (textos instructivos)

Esta semana tenemos dos recetas de la mano de Nuria y Marc. 
En clase trabajamos la comprensión oral mediante esta ficha y valoramos la expresión a través de esta rúbrica.


Nuria from Ceip Es Pil·larí on Vimeo.


Marc Borras from Ceip Es Pil·larí on Vimeo.

divendres, 2 d’octubre de 2015

EL ORADOR (TEXTOS INSTRUCTIVOS)

Durante este trimestre en las clases de lengua realizamos una actividad llamada el orador. Esta actividad consiste en preparar una exposición oral sobre un juego, una receta de cocina o una manualidad que hayan hecho los niños y niñas en casa.
En clase hemos trabajado los textos instructivos los cuales son la base para después poder hacer la exposición.
El valor añadido de esta actividad reside en que los alumnos tienen que grabar la exposición oral  en casa mediante el móvil para luego en clase visualizar y trabajar sobre la grabación.
Cada semana realizan la actividad dos niños o niñas de la clase.
Esta semana tenemos a Noemi y Helena que nos explican sus manualidades y recetas.



Helena (El orador) from Ceip Es Pil·larí on Vimeo.


Noemi from Ceip Es Pil·larí on Vimeo.

Finalmente, en clase, trabajamos la comprensión oral mediante una ficha y valoramos la exposición mediante una rúbrica.